GESTÃO FINANCEIRA E PATRIMONIAL
Sobre o curso
Objectivo do Curso
Gestão Financeira e Patrimonial é um conjunto de acções e procedimentos administrativos que envolvem desde o planeamento, a análise e o controle das actividades financeira e de património de uma empresa ou organização pública.
Perfil Profissional
O Técnico de GESTÃO FINANCEIRA e PATRIMONIAL de nível médio, mediante a formação obtida, está apto a:
- Assistir a Direcção na gestão executiva ou estratégica em qualquer organização na gestão e protocolo de reuniões e eventos;
- Gerir acções de deslocações e viagens, projectos, espaços e equipamentos;
- Garantir actividades de higiene e segurança no trabalho;
- Assessor a gestão de recursos humanos;
- Determinar a composição, os níveis considerados óptimos e os tipos de activos encontrados no balanço da empresa;
- Prever e Planear a estrutura óptima do capital da empresa;
- Definir o tipo de financiamento adicional para satisfazer as necessidades de aumento da capacidade produtiva da mesma;
- Decidir sobre os activos que devem ser adquiridos, indicando a melhor maneira de gerir e financiar esses activos;
- Lidar com os mercados monetários e de capital onde os recursos da empresa são captados, os títulos da empresa são negociados e seus investidores são recompensados ou penalizados.
- Instruir, acompanhar e avaliar o processo de aquisição de bens e serviços e de empreitadas;
- Manter uma base de dados actualizada de contratos;
- Gerir as existências em armazém garantindo em depósito o material de consumo corrente;
- Registar todas as entradas e saídas de armazém e criar todos os controlos necessários;
- Fornecer os serviços, mediante requisição, os consumíveis e outros bens necessários ao seu
funcionamento; - Identificar material de baixa rotação, obsoleto ou danificado de forma irrecuperável, procedendo ao seu abate, quando autorizado.
IMPM
Nossa Missão é Ser um instituto de referência nacional, regional e internacional na produção e disseminação do conhecimento técnico-científico e na inovação, destacando a prática como alicerce dos processos de ensino-aprendizagem.
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